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2021事业单位年终工作总结4篇-尊龙凯时官方app下载

  • 发布时间:2023-12-22 12:42:43

一年来的工作已然结束,保持好的心态在年度考核之际总结一番。那么关于2021事业单位年终工作总结内容要怎么写好呢?壶知道为朋友们整理了4篇《2021事业单位年终工作总结》,如果能帮助到您,壶知道将不胜荣幸。

教育事业统计的工作总结 篇一

一、基本情况

在学校深化教育教学改革的思想指导下,针对统计专业实践性和应用性强的特点,统计教研室在20xx—20xx学年第一学期多个方面进行了实践教学工作,所涉及的课程主要有《统计学原理》、《计量经济学》、《国民经济统计学》、《多元统计分析》、《时间序列分析》、《实用统计分析》和《统计综合讲座》等。各任课教师在实践教学的过程中灵活采用了多种方式,圆满完成了各门课程的实践教学任务。通过本学期实践教学,加强了学生对有关课程理论和方法的理解,提高了学生的实践能力,增强了其学习兴趣。

二、主要措施及成效

(一)注重统计软件的教学与实验,提高了学生的实际操作能力。

在《统计学原理》课程中,主要介绍了excel的统计功能的操作;在《多元统计分析》课程中主要结合理论讲授了统计软件spss的操作过程;而在《计量经济学》和《时间序列分析》的教学中,结合了理论,介绍了较为流行的计量软件eviews和比较专业的r统计软件在计量经济学上的应用。这些都使得学生在应用中学习到了操作技能,提高了学生灵活应用统计计算工具的能力,并且通过实训联系,加强了学生对课程理论和模型方法的理解,提高了学生的实践能力,增强了其学习兴趣。

(二)结合课内理论教学,案例教学已成为课程教学重要的构成。

结合经济管理中的实例和教师的科研课题,组织学生围绕专题进行案例讨论。其形式主要有三类:

①只给出案例背景资料和问题,由学生分析和解决;

②给出案例背景资料和问题,同时给出计算机软件求解的输出结果,由学生根据结果进行分析和回答问题;

③给出案例背景资料和问题,同时给出全部解决的过程和结果,由学生阅读后加以评述。通过上述三类案例教学的方式,增强了学生分析与解决实际问题的能力。

(三)通过课程设计,使学生初步具备了运用相关统计理论和方法解决实际问题的能力。

以《统计学原理》课程为例,按照教学大纲的要求,该课程实践学时为10,其中6学时安排学生上机试验,其余4学时主要用于指导学生进行课程设计,安排学生针对自己感兴趣的的问题(如:大学生消费状况的问题)进行统计调查和分析,内容包括:问题描述、调查问卷的设计、数据搜集与整理、方法选择与描述、参数求解、结果分析、结论与展望。由此培养了学生的实践能力与学术论文写作能力。

(四)发挥教师集体力量,拓展学生的综合实践能力。

在20xx级统计学专业中,首次开设了《统计综合讲座》这门课程,由统计教研室全体教师共同授课,发挥和利用了不同教师专业特长和实践经验,激发了学生的学习热情,综合提高了学生的实践能力。

(五)通过对相关网页(国家统计局网站、西藏自治区统计局网站、中国贸易网)的介绍,使学生了解信息搜寻的渠道和方法,充分调动了学生的能动性、创造性,由学生在课余时间了解与课程相关的实务部分,拓展学生知识面,培养了分析和解决问题的能力。

(六)为了能较准确地反映出学生对课程实践项目的掌握程度和实际操作水平,主要采取了两种方式进行考核,一是给定学生具体问题和数据,由学生进行操作,写出实验报告,由教师对实验报告进行评定;二是在期末试题中设置实训题,给出实际问题或相关操作报告,由学生提出解决方法或对操作结果进行分析。

三、存在的问题及建议

(一)20xx—20xx学年第一学期,本教研室在统计实践教学模式和方法上进行了不断地探索和尝试,取得了一定的成绩,积累了更加丰富的教学经验,但在我院统计实践教学的过程中仍然面临着以下严峻的问题:

1、硬件设施不足。目前我校还没有专门的统计实验室,也未购买专业的统计软件,如spss等。除了《统计软件》这门课程能安排在财经学院机房进行授课与练习外,其他统计类课程由于学院机房数量少,承担的全院课程多等原因,其实践操作过程只能在多媒体教室给学生进行演示,这样不利于学生及时练习与巩固,学生操作技能难以提高。

2、有实践经验的专职教师少。目前统计教研室只有一名专职教师具有统计实践经验,不利于实践教师队伍的建设,而且对于大多数统计课程,也难以使学生将所学的理论与实际紧密联系。

3、实践教学平台单一。目前,主要建立了咸阳市统计局和西藏自治区统计局两个实习基地作为实践教学的平台,但形式单一,诸多课程的实践教学内容无法灵活展现,目标导向不强,导致学生的学习兴趣和学效果习差。

(二)针对以上实践教学中存在的问题,提出以下对策:

1、加大经费投入,促进硬件建设。硬件是实践教学的基础,必须充实。

(1)学校根据当前实际需要应加大投资力度,并且进行全面规划,分步实施,建立专业的统计实验室。

(2)整合现有硬件资源,优化配 置,从而达到资源共享。学校可利用现有的设备建立可反复组装、多功能的模拟实验室及技 能训练场所,从而最大限度地发挥已有设备的使用效率。

(3)争取政府相关资金的扶持 。学校应在广泛、深入论证的基础上,就实践教学条件的改善问题提出可行性报告,争取上级立项、给予经费支持 。

2、通过“走出去,引进来”的方式加强实践教学师资队伍的建设。“走出去”是指根据当前统计实践教学需要,近年内选派教研室数名教师到现有或新建的一些统计实训基地进行轮训,3年内使每人到该基地交流学习时间不少于半年,以达到首先使统计教师熟悉统计实践流程和统计报表编制,掌握专项调查技能和常用统计软件操作等。“引进来”一方面是指引进有实践教学经验的“双师型”教师,另一方面也指引进来一些在当地各类统计业务部门和各类企事业单位统计岗位上实践经验丰富、操作技能强的高职称和高技能人员作为学生校外兼职导师,以弥补校内教师实践经验不足的问题,达到校内外优势互补、共同提高的目的。

3、建立多平台实践教学体系。

(1)在加强与当前实习基地的联系与合作的同时,寻求与企事业单位合作的机会,与他们签订学生实习的有关意向,来增强学生专业实践教学内容。

(2)以“全国大学生数学建模竞赛”和“全国统计建模大赛”为依托,增强和检验学生的综合实践能力、实际动手能力和知识创新能力,培养学生团队协作的意识和凝聚力。

(3)建立专业的统计实践网络教学平台,这样便于学生课后进入网络平台自主学习、在线作业、在线操作、在线测试和在线交流,也便于教师发布、组织和管理教学资源,了解学生学习的动态,以便于教师即时调节教学方案。

2022年教育事业统计工作总结 篇二

根据《统计从业资格认定办法》和《省统计人员继续教育暂行办法》的文件要求,以贯彻《统计法》为宗旨,从提高统计业务能力、统计数据质量和政府统计公信力的高度,紧紧围绕加强统计队伍建设,推进“四大工程”建设这个中心,充分依托“一套表”平台,加强对统计教育培训工作的领导和管理,促进统计从业资格认定工作和继续教育工作再上新台阶。

一、落实责任,强化措施,积极做好统计从业资格认定工作。

1、认清形势,明确目标任务。20__年是企业“一套表”制度改革实施的第一年,随着统计工作方式的转变,提升基层统计人员业务素质,强化基层基础建设、夯实企业统计基础,是提高统计数据质量的关键。今年将进一步推进统计从业资格认定、继续教育培训工作的科学化、规范化、制度化。我们制定了《20__年全区从业资格认定及继续教育任务分解表》下发你们(详见附件1),希望各街道要提高认识,加强领导,按照统一管理、在地组织的原则开展本街道的教育培训工作,确保区局和各街道统计人员都必须持证上岗,力争两年内“三上”企业持证上岗率达到100%,重点服务业持证上岗率达到100%,重点文化服务业持证上岗率100%,全面完成市局下达的目标任务。

2、加强领导,强化管理责任意识。统计从业资格认定工作和继续教育工作作为统计基层队伍建设的重要内容之一,各级领导必须高度重视,区局明确由分管局长亲自抓,教育业务科长具体抓,其他各科室分工协作。各街道分管领导、统计科也要高度重视教育培训工作,安排责任心强、业务能力强的同志负责本街道培训组织工作;建立教育培训工作目标责任制度,明确具体任务和工作责任,有组织有步骤地抓好落实工作。

3、加强宣传,提高从业人员持证上岗的认知度。各街道、各专业要以实施“企业一套表”为核心的统计“四大工程”建设为契机,采取切实有效措施,充分利用对辖区统计工作组织和领导的优势,特别是专业工作网络,加强对《统计法》、《统计从业资格认定办法》的宣传力度,进一步提高社会公众对统计从业资格认定、统计继续教育的知晓率和认知度,为顺利开展统计教育培训工作创造良好的舆论环境。

4、全面发动,重点放在实施“一套表”的企业。今年市政府下发的《市政府关于进一步加强统计工作的意见》中提出,国家机关、社会团体、企事业单位和其他组织从事统计工作的专兼职人员,必须取得统计从业资格,持有统计从业资格证书。各街道、各专业要巧借外力,充分依托专业和行业部门管理的优势,借助市区两级开展的规范化检查、督查和专项检查等活动,认真做好各统计调查对象持证上岗情况的梳理排查工作,全面宣传发动到位。重点加强对实施“一套表”联网直报的“三上”企业、重点服务业、文化产业、工业企业能源、机关事业单位劳资等统计人员的宣传发动,保证持证上岗率明显上升并力争达标。

5、精心组织,抓好从业资格培训组织工作。各街道要严格依照要求,指定专人负责从业资格培训报名组织服务工作。一是认真做好申报工作。建立统计从业资格申报台帐,杜绝漏报、错报现象发生,确保从业资格考试人员信息库的准确性和及时性。二是加强审核。认真收集整理报考人员的报名材料,对免考资格进行严格审核。三是按要求报告工作进度,及时报送报名材料。四是培训期间组织好本辖区人员的到课参培、复习迎考工作,争取报名参考率100%。五是认真做好从业资格证的发放工作,要求在最短时间内发放到本人手上,同时更新完善统计人员库。

二、发展创新,做好继续教育培训工作

《省统计人员继续教育暂行办法》明确,参加和接受继续教育是统计人员的权利和义务。持证统计人员每年都必须参加统计年审,脱产接受统计专业继续教育,接受新理论、新技术、新知识、新方法的教育和培训。

1、认真学习,努力做好新旧平台的衔接工作。为克服传统的大课堂教学的不足,今年,市局开发了网上继续教育平台,统计人员自己参加网上学习、网上考试,考试合格获得电子注册后才能通过年审。市局今年采取面授和网络培训相结合的方式组织继续教育。考虑今年是市局网络教育第一年,有些环节还有待在运用中健全完善,因此我区今年培训方式还是采取面授形式。不管是面授还是网络培训,今年培训费用调整为100元/人、次。按照市局的要求,今年是从面授到网络学习教育的过渡年,明年将全部采用网络培训的方式组织统计继续教育,因此,今年在面授的同时还要做好网上学习的平台的宣传、培训指导工作,引导广大的统计人员自觉地参与到网络教育平台自主学习,为明年全部参加网络培训做好准备工作。

2、抓紧组织,全力争取尽早完成全年继续教育任务。各街道专业同志要认真学习《统计继续教育网操作手册》,对划归至本街道的所有统计人员进行通知确认。同时,要通知有统计专业技术职务资格但没有从业资格证的统计人员参加继续教育。对已经离开统计岗位或其他原因不再进行继续教育的人员进行清理,形成准确、完整的区持证统计人员名录库。

教育事业统计的工作总结 篇三

我校在统计工作中,充足发挥了内部审计的作用, 关于有效地防备风险、保证资本安全、 规范内部管理, 促使学校财务管理规范、 协调发展起到了踊跃作用。以下是我校统计工作总结:

一、工作成就

进一步成立健全了内部审计工作的内容和工作制度;增强了业务学习,解决了审计工作中碰到的新问题, 使审计工作由查错防弊型向风险防备型和管理促使型转变。仔细学习有关业务,实时认识对乡村义务教育经费保障的各项政策。

在详细工作中对学校能否按政策规范收费、 对作业本费的使用及结算状况、 平时公用经费的筹备和使用状况等作为一项重要内容进行了审计, 保证内部审计在落实本校教育经费保障体系中的作用。 对学校的财务进出、 经费管理工作和食堂伙食费进出状况做到了一期一审, 并实时上报审计工作报告, 有效地提升了教育经费使用效益。

二、内部审计

对学校的各项收入进行了审查, 内审小组以为学校的全部收入都实时入账,并归入了学校的财务核算,无隐瞒、截留挪用、转移学校收入的状况。对学校的各项支出状况,包含教师薪资、绩效薪资、经补贴、伙食费等支出状况进行审查,要点审计了支出的真切性和合法性, 有没有损失浪费等行为, 内审以为均切合有关规定要求。各项支出均属合理。

关于学校的财产组成状况, 经审计以为钱币资本按规定办理了收付手续;固定财产做到了帐帐符合、 帐物一致;各种来往款项作了相应清理。 对学校的欠债也作了相应审计, 学校没有产生新债, 更没有举债花费。 对学校收费状况进行了要点审计,未发现乱收费现象,学校收费合理,只按规定收取了相应的生活费,且按月收取, 用规定收条一月一开, 并做到了收前公示。 并对学生生活费赐予了补贴。

三、其余各项工作

严格执行了年度审计工作计划, 提升了对计划严肃性的认识。 在详细审计工作中坚持原则,脚踏实地,客观公正地对待和办理问题。全面审计,突出要点。对学校的财务审计既以真切性为基础把基本状况摸清楚, 又抓要点问题进行深入地剖析,争取了从体制上和制度上提出解决问题的方法。

完美了制度,严格了管理。 严格审计质量管理, 推行审计全过程质量控制,将审计准则、审计质量控制标准和制度落实到了审计方案、审计凭证、审计稿本、审计报告等审计工作的各个环节。 此后进一步增强学习和培训, 把审计工作做得更好。

教育事业统计的工作总结 篇四

我校在统计工作中,充分发挥了内部审计的作用,对于有效地防范风险、确保资金安全、规范内部管理,促进学校财务管理规范、协调发展起到了积极作用。以下是我校统计工作总结:

一、工作成就

进一步建立健全了内部审计工作的内容和工作制度;强化了业务学习,解决了审计工作中遇到的新问题,使审计工作由查错防弊型向风险防范型和管理促进型转变。认真学习相关业务,及时了解对农村义务教育经费保障的各项政策。在具体工作中对学校是否按政策规范收费、对作业本费的使用及结算情况、日常公用经费的筹措和使用情况等作为一项重要内容进行了审计,保证内部审计在落实本校教育经费保障体制中的作用。对学校的财务收支、经费管理工作和食堂伙食费收支情况做到了一期一审,并及时上报审计工作报告,有效地提高了教育经费使用效益。

二、内部审计

对学校的各项收入进行了审核,内审小组认为学校的所有收入都及时入账,并纳入了学校的财务核算,无隐瞒、截留挪用、转移学校收入的情况。对学校的各项支出情况,包括教师工资、绩效工资、经补贴、伙食费等支出情况进行审核,重点审计了支出的真实性和合法性,有没有损失浪费等行为,内审认为均符合有关规定要求。各项支出均属合理。

对于学校的资产构成情况,经审计认为货币资金按规定办理了收付手续;固定资产做到了帐帐相符、帐物一致;各类往来款项作了相应清理。对学校的负债也作了相应审计,学校没有产生新债,更没有举债消费。对学校收费情况进行了重点审计,未发现乱收费现象,学校收费合理,只按规定收取了相应的生活费,且按月收取,用规定收据一月一开,并做到了收前公示。并对学生生活费给予了补助。

三、其他各项工作

严格执行了年度审计工作计划,提高了对计划严肃性的认识。在具体审计工作中坚持原则,实事求是,客观公正地看待和处理问题。全面审计,突出重点。对学校的财务审计既以真实性为基础把基本情况摸清楚,又抓重点问题进行深入地分析,争取了从机制上和制度上提出解决问题的办法。

完善了制度,严格了管理。严格审计质量管理,实行审计全过程质量控制,将审计准则、审计质量控制标准和制度落实到了审计方案、审计证据、审计底稿、审计报告等审计工作的各个环节。今后进一步加强学习和培训,把审计工作做得更好。

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