课外活动方案(最新9篇)-尊龙凯时官方app下载

2024-02-26 06:46:31

为了确保事情或工作有效开展,通常需要提前准备好一份方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。方案的格式和要求是什么样的呢?书痴者文必工,艺痴者技必良,下面是漂亮的小编为大伙儿整编的课外活动方案(最新9篇),希望可以帮助到有需要的朋友。

学生课外活动方案 篇一

新大纲对学生课外阅读有了很高的要求,如何培养学生课外阅读的习惯,促进学生读好课外书,扩大视野,达到大纲要求,这是语文教师应该考虑的一个重要问题。在此笔者利用心理学的方法,设计一个训练方案,供语文教师参考。

一、实施年级

四年级

二、实施步骤

1、组织讨论,明确目标。

组织全班同学讨论:

①每天花多少时间读课外书为宜?

②在什么地方读书?

③读些什么书为好?

④怎样读?

通过讨论要明确,每天利用中午或晚上半个小时-一个小时时间读学校图书馆里适合学生阅读的一些书。基本做到每两个星期读1本约300页的书,了解梗概,说出最精彩的地方。可以在家里读,也可以在校内读。读的时候讲究读书方法,可用浏览读、快速读,也可以用精读法重点读等。

2、设计强化物。

根据图书馆借阅登记,凡登记一次发书签一个,凡读完一本向组长报告登记获一个书签,凡获两个书签的可以在班队会时间的小组读书交流会上交流,并可再获一个书签。凡获三个书签的,可在全班读书心得会上交流。凡在全班交流会上交流的可获优惠购书券一张,并把获书签情况统计上报。

三、实施阶段

1、按上述方法,严格执行。凡符合要求的发书签并予表扬,对中途退步的收回书签。

2、及时了解学生读书进展。发挥小组长作用,让小组长代替老师实行管理,定期了解小组成员读书进展,让小组同学相互督促,小组内部也可实行读书进展展示表,及时强化学生读书的意识。

3、小组交流时要求逐步提高。开始时,每个完成读书任务的同学可简单说一说,以后逐步提高。

4、班级读书交流会,也应循序渐进,由简单开始,逐步提高要求,可以把交流情况与发放书签多少结合起来。

四、注意事项

1、明确要求时,一定要让学生自己讨论得出①-④项要求。

2、对于怕读书的同学要多关心、多鼓励。

3、强化要及时。

4、鼓励学生摘抄书中的好词好句(但不做要求)。

课外活动方案 篇二

一、活动主题

“趣味物理制作――够智慧你就来”

二、活动理念

初中物理是一门启蒙教育的学科,让学生初步领略自然现象中的美妙与和谐,形成对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。

实验是初中物理重要的一部分,特别是在当前强调“以学生为主体,提倡探究性学习”的新课程改革的背景下,学生的动手能力的提高,显得尤为重要,而且,通过实验,可以不但可以激发学生的好奇心,从而激发其学习的内在动力,提高学生的积极性和主动性,更重要的是可以使学生养成严谨的科学精神,培养学生攀登科学高峰的信心与勇气。

趣味物理制作是一种我们努力寻找贴近学生的生活的点,以学生熟悉的现象为研究对象,用学生常见的物品和生活用品为实验器材,使学生对物理产生亲切感和认同感,让学习延伸到课外,培养学生的动手能力、动脑能力,并且培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。

这是一个适合初中所有学生参加的`第二课堂,目的在提高学生的物理学习兴趣和增加学生的动手制作能力和物理知识实际应用能力。

三、活动准备

活动前,同学们分好组(建议2-4人一组),按照附录选择好小组要进行的趣味实验题目。老师会在学生动手操作前,给学生做好知识指导,指导同学们做好材料的准备和知识准备!并且要求学生在给定时间内完成制作!

四、活动人员

学生小组成员,若干老师(指导学生进行活动,负责注意学生的人身安全)

五、活动地点

篮球场(物理实验室)

六、活动时间

初二下期中考试后(五月中旬)

七、活动内容

按照附录中所给制作选择一个,在老师的指导下,自主取材和完成制作!最后进行集体表演!

课外活动方案 篇三

一、各学部要求

1、各学部认真组织好学生做好早锻炼、眼保健操、课间操。

2、组织班主任和体育教师将学生的体质健康测试成绩填入学生成长记录。

3、落实好学生兴趣小组,要有具体的人负责。组织好每天的课外活动

4、结合各年级学生特点,组织上好每一堂体育课

二、组织机构及分组:

(一)私立xx学校阳光体育领导小组

组长:x

副组长:x

组员:x、音体美教研组全体成员及各年级班主任。

(二)分组安排

1、场地、器材组

组长:x、

组员:x

职责:负责学生运动场地的`协调,学生运动器材的发放回收。

2、宣传组

组长:x

组员:x

职责:负责在全校师生中做好各种各样的“阳光体育”理念宣传工作,

三、体育教师要求

1、组织体育教师认真学习阳光体育精神。

2、体育教师认真做好《学生体质健康标准》测试工作,并做好记录。

3、体育教师配合各班班主任认真组织学生做好早锻炼、眼保健操、课间操。

4、体育教师结合阳光体育精神,组织并上好每一节体育课。

5、体育教师配合各学部搞好课外活动,组织好学生兴趣小组。

6、积极开展学生课余体育训练和竞赛活动。

四、音乐教师要求

组建健美操、韵律操、民族舞蹈、街舞等兴趣小组。

五、班主任、教官、生活老师要求

1、组织好学生每天早锻炼。

2、管理好学生眼保健操、课间操等等。

3、配合兴趣小组负责人,做好学生服务工作。

六、具体活动方案如下

各学部以大周为单位制定活动方案,具体方案随后附上。

课外活动方案 篇四

一、活动目的

化学教育过程中的实验学习能调动学生的积极性,培养学生的动手能力,有利于学生真正成为教学的主体和中心,实现自主、体验,参与合作的学习方式。

二、活动时间

2008年10月20日至2008年10月23日

三、活动步骤

1.准备实验。利用2个化学实验室,准备两个各十组实验。分别是“指纹检查”和“制作固体酒精”。

2.实验方案。

①“指纹检查”实验

△实验原理:指纹是由手指上的油脂等分泌物组成。碘受热易升华,而碘蒸气能溶解在指纹上的油脂等手指分泌物中,形成棕色的指纹印迹。

△实验用品:药品:碘仪器:试管、橡皮塞、药匙、酒精灯、剪刀、白纸

△实验步骤:

(1)取一张干净、光滑的白纸,剪成长约4cm,宽不超过试管直径的纸条,用手指在纸条上用力摁几个手印。

(2)用药匙取芝麻粒大小的一粒碘,放入试管中,把纸条悬于试管中(注意摁有手印的一面不要贴在管壁上),塞上橡皮塞。

(3)把装有碘的试管在酒精火焰上微热一下,待产生碘蒸气后立即取出纸条,观察纸条上的指纹。

②“制作固体酒精”

△实验原理:酒精和水能以任意比混溶;醋酸钙只溶于水而不溶于酒精。当饱和醋酸钙溶液注入酒精中时,致使醋酸钙从酒精溶液中析出,呈半固态的凝胶状物质---"冻胶",酒精填充其中。点燃胶状物时,酒精便燃烧起来。

△实验用品:药匙、烧杯、量筒、玻璃棒、蒸发皿、火柴。酒精(质量分数95%以上)、醋酸钙、蒸馏水。

△实验步骤:

1.在大烧杯中加入20ml蒸馏水,再加入适量醋酸钙,制备饱和醋酸钙溶液。

2.在大烧杯中加入80ml酒精,再慢慢加入15ml饱和醋酸钙溶液,用玻璃棒不断交班,烧杯中的物质先浑浊,再变稠,最后成为冻胶状。

3.取出冻胶,捏成球状,放在蒸发皿中点燃。冻胶立即着火,并发出蓝色火焰。

③自制化学暖袋

树叶凋零,寒风凛冽,冬天的脚步近了。为了躲避寒流,鸟雀们纷纷飞回自己南方的家。人可不怕冬天,因为现在居室都有火炉、暖气、空调,可好像还有一点美中不足,那就是走到室外时,呼呼的寒风刺人肌骨,若能有一个暖袋多好啊!

下面,我来介绍一种化学暖袋的制法,消除大家心中的的遗憾。

△首先,让我们看一个方程式:fe 3/4o2 3/2h2o→fe(oh)3 96千卡/摩尔

这不是铁生锈的反应式吗?对,但我们仔细再看,会发现铁生锈反应是一个放热反应。而我们在日常生活中却觉察不到这一反应的热效应,则是由于反应速度缓慢的缘故。如果我们设法提高反应速度,让热量集中释放,那么反应中放出的热量将十分可观,足可以为一般的取暖用品提供热源。这就是我们所要制作的暖袋的工作原理。

△制作时,将50克铁粉(直径约0.1毫米)、5-10克活性炭(直径约0.1-0.3毫米)、12毫升10%食盐水依次倒入烧杯或陶瓷杯中,用玻璃棒迅速搅拌均匀,然后装入废旧小塑料袋(如食品袋)内。将袋口折两折,用订书钉或回形针加封,仅在袋角处留一透气小孔,便于外界空气进入。

△使用时,双手轻轻地搓动暖袋,半分钟后,便可见水蒸气出现,3-5分钟后明显升高。它的平均温度为40~50℃,最高温度可达55℃,维持时间为10-15小时,间断使用寿命更长,可达一周左右。使用中若感觉温度太低,可搓动暖袋,使之回升。这种简易化学暖袋可供多次反复使用,暂时不用时将透气小孔封闭,使化学反应中断;复用时只需开启透气小孔并搓动暖袋,即可再次供取暖之用。一旦发现暖袋中黑色的铁粉变成红棕色固体,即生成了氢氧化铁和三氧化二铁,则表示暖袋已发出了所有的热“寿终正寝”了。

实验中还发现,如果适当加入一些碎木屑,利用木屑的吸水、蓄水作用,防止起始时活性炭因吸水而导制吸附气体能力的下降,那么制作出来的暖袋效果会更好。

④自制松花皮蛋

松花蛋是我国人民的传统食品。由于风味独特、口感极好、保质期长、便于携带等诸多优点而倍受人们的青睐。

将鲜蛋加工成松花皮蛋的过程,其实质是一个复杂的化学反应过程。尽管加工松花皮蛋的配方有多种、工艺各异,但主要原料一般包括:生石灰(cao),纯碱(na2co3)、草木灰(主要成分为k2co3)、食盐、苯叶等。结合学生实际情况,现仅以2枚松花皮蛋为例陈述一下如何在实验室里加工以及其中的化学原理:

△灰料配方

餐桌上的松花皮蛋吃起来味道十分可口,但他却披着一件丑陋的“外衣”,别小瞧了它,它可是制作松花皮蛋的关键,这就是灰料。灰料的配方是:生石灰50g、纯碱3g、草木灰1g、食盐2g、水20g、茶叶微量。

△灰料调制

按照灰料配方的要求,将所需灰料放人容器中(一个大烧杯即可),用水调制。生石灰首先遇水反应生成熟石灰,然后熟石灰又分别与纯碱及草木炭中的主要成分碳酸钾发生复分解反应,生成氢氧化钠和氢氧化钾。反应的化学方程式表示如下:

cao h2o=ca(oh)2

ca(oh)2 na2co3=caco3↓ 2naoh

ca(oh)2 k2co3=caco3↓ 2koh

为了使发料中的物质充分反应,调制好24小时以后才能使用。

△皮蛋加工

将鲜蛋在调制好的灰料中滚动几下,使蛋壳表面均匀地涂上一层灰粉,取出,再往稻糠或锯屑中滚动几下,使灰料上面粘上一层稻糠或锯屑。用手轻轻挤压,使其紧固,放入事先准备好的容器中。第二枚鲜蛋也这样处理,密封容器,置于18~24℃的环境温度下,10天后就可食用。

⑤肥皂的制作

△1.原理

油脂和氢氧化钠共煮,水解为高级脂肪酸钠和甘油,前者经加工成型后就是肥皂。

△2.用品

150及300ml烧杯各一个,玻棒、酒精灯、石棉网,三脚架,猪油(或其他动植物脂或油),naoh,95%酒精,饱和食盐水。

△3.操作

(1)在150ml烧杯里,盛6g猪油和5ml95%的酒精,然后加10ml40%的naoh溶液。用玻棒搅拌,使其溶解(必要时可用微火加热)。

(2)把烧杯放在石棉网上(或水浴中),用小火加热,并不断用玻璃捧搅拌。在加热过程中,倘若酒精和水被蒸发而减少应随时补充,以保持原有体积。为此可预先配制酒精和水的混合液(1∶1)20ml,以备添加。

(3)加热约20min后,皂化反应基本完全。若须检验,可用玻棒取出几滴试样放入试管,在试管中加入蒸馏水5~6ml,加热振荡。静置时,有油脂分出,说明皂化不完全,可滴加碱液继续皂化。

(4)将20ml热的蒸馏水慢慢加到皂化完全的粘稠液中,搅拌使它们互溶。然后将该粘稠液慢慢倒入盛入150ml热的饱和食盐溶液中,边加边搅拌。静置后,肥皂便盐析上浮,待肥皂全部析出、凝固后可用玻棒取出,肥皂即制成。

△4.说明

(1)油脂不易溶于碱水,加入酒精为的是增加油脂在碱液中的溶解度,加快皂化反应速度。

(2)加热若不用水浴,则须用小火。

(3)皂化反应时,要保持混合液的原有体积,不能让烧杯里的混合液煮干或溅溢到烧杯外面。注:皂化反应:油脂在碱性条件下的水解反应。

⑥水中花园

你看过介绍海底奇异景色的电视吗?静静的海底,灰黑的岩石上生长着五颜六色的海底植物:长长的像飘带一样的海藻;奇形怪状的海草,还有那美丽的珊瑚时隐时现。许多鱼、虾、螃蟹和其它不知名的海生动物在其中游来游去;好像一座悠静、美丽的花园。你希望自已能拥有这么一座花园吗?你如果想要的话,使用化学这根"魔杖",我们可以自己建造-座人工的:"水中花园"。

△要造一座花园,首先要找一个建的地方。找一只大烧杯,或者一个玻璃瓶,当然如果你有一只长方形的玻璃水缸,那就更好了。在烧杯底上(或者玻璃缸底)铺一屋洗净的砂子和白色的小石子,然后在烧杯中加满20%硅酸钠溶液。硅酸钠又叫水玻璃,它是一种非常普通的化工原料,可以作粘合剂,也可以作填充剂。买来的硅酸钠一般浓度都很高,不符合我们的要求,需要用水冲淡稀释了再用。如果你配好20%硅酸钠溶液以后,发现溶液有点浑浊,这时最好用滤纸把硅酸钠溶液过滤以后再用,这样做虽然费点功夫,但是可以使你的"水中花园"悦人耳目、清撤透亮,而不像污染的花园一样。

△装满硅酸钠溶液的烧杯或玻璃水缸要放在稳固的桌子上,千万别使烧杯受到震动,因为"化学花园"中的各种花草树木都弱不禁风,任何一丝的震动,对于这座"人工花园"来说,都不异于一次"地震",都会使树木花草枝折叶断,使这座"园子"荒芜一片。

△除了上面那些准备之外,我们还需一下"砖料",需要预备一些氯化铜、氯化锰、氯化钴、三氯化铁、硫酸镍、氯化锌和氯化钙固体。当然固体的种类还可以多一些,若你手边有其它金属的盐,也可加上,这样会使你的花园中增添更多的奇花异草。实际上,很多金属盐都能与硅酸钠作用生成不同颜色的硅酸盐。再有氯化铜等固体的大小应该和黄豆差不多,每一种固体要多准备几粒。然后,招这些豆粒大小的固体一一投入到烧杯或玻璃水缸中。这时你一定要注意:必须让每颗固体在饶杯底上"各得其所",各占一个位置,所以在投放固体时,一定要特别小心。千万不要把各种混在一起,否则这座花园就会变得乱糟糟了。

△当这些金属盐类固体加入到硅酸钠溶液中以后,它们就开始和硅酸钠起作用:

cucl2 na2sio3=====cusio3 2nacl

mncl2 na2sio3=====mnsio3 2nacl

cocl2 na2sio3=====cosio3 2nacl

2fecl3 3na2sio3=====fe2(sio3)3 6nacl

niso4 na2sio3=====znsio3 na2so4

zncl2 na2sio3=====znsio3 2nacl

cacl2 na2sio3=====casio3 2nacl

△金属盐与硅酸钠的反应很慢,你仔细观察可以看到,在烧杯底上的各种晶体的顶端上,正在慢慢地往上生长出各种颜色的"花草"-硅酸盐,这些"植物"生长的方向大都是向上的。如果你是一个有耐心的人,你可以搬个凳子坐在一边细心观察,看看自己的"花园"是如何拔地而出的,这会是一件非常有趣的事情。不过,虽然"水中花园"中的"花草"生长速度数倍于自然界中的植物,但至少也需要半个小时,如果你有别的事情,也可暂时离开一下。

△等你回来以后,再去看烧杯或玻璃缸时,,你一定会被这美丽的"水中花园:吸引。只见烧杯里已经长满了各种颜色的"植物":硅酸钴像蓝色的海草;硅酸铜和硅酸像绿色的小丛;有红棕色的灵芝(硅酸铁);甚至还有硅酸锌、硅酸锰、硅酸钙组成的白色、红色的钟乳石柱。颜色各异,形状逼真,让你仿佛置身于海底之中!

人们常常感叹好景不长,常常为花谢叶落伤心不已,你想长期保存自己的劳动成果,想永久保存这座美丽的"水中花园"吗?这也不难。你可以把玻璃滴管或吸虹管轻轻地插入硅酸钠溶液中,将烧杯中的硅酸钠溶液吸出。等硅酸钠溶液基本上吸完后,再慢慢地沿着烧杯的内壁把清水注入烧杯中。加水时一定要加倍小心,不要让水把这些"化学植物"的"枝干"折断了。

这样,这座人工的"水中花园",只要不去震动它,就可以长期保存,万古长青,而里面的植物也不用担心秋冬的到来而枝叶枯敝了。而那吸出的硅酸钠溶液又可为你建造一座又一座艳丽的"水中花园"。

⑦胃舒平药物成分定性检验

△药用胃舒平的主要成分有氢氧化铝、小苏打(nahc03)、淀粉等,检验方法于下:

在研钵里把1至2片胃舒平药片磨成细粉,分别做成分鉴定实验。

(l)鉴定氢氧化铝试管里加入少量胃舒平粉末,注入4至5ml稀硫酸,振荡以促其溶解(反应),然后过滤,在滤液中逐滴加入氢氧化钠溶液,可见氢氧化钠在中和过量酸之后,继而形成氢氧化铝沉淀,最后又有氢氧化铝沉淀溶解在过量na0h溶液中的现象,反应过程示意于下:

al(0h)3→al3 →al(0h)3→alo2-

(2)鉴定小苏打在两支试管里都装人少量胃舒平粉末,一支试管中滴入稀硫酸可以观察到有co2气泡外逸;另一支试管中加入1至2ml水再滴入酚酞试液不见有颜色变化。当加热煮沸,因小苏打水解度增大,酚酞显粉红色,确定是小苏打(nahc03)。

(3)鉴定淀粉在试管中加入少量胃舒平粉末,注入2至3ml水加热煮沸,冷至室温后再滴入碘液变成蓝色,确定有淀粉。

3.学生分组操作、教师个别指导。

4.学生活动反思,教师总结。

四、注意事项

1.设计实验考虑可行性和安全性。

2.活动过程中强调学生实验的安全操作。

五、活动评价

在活动中,注重让学生围绕“趣味化学、趣味生活”开展体验性活动,促进学生综合素质的提高。

课外活动方案(通用 篇五

为了确保活动有序有力开展,就需要我们事先制定活动方案,活动方案是整场活动的战略,可以为活动指明方向。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗?以下是小编为大家整理的课外活动方案(通用20篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

学生课外活动方案 篇六

活动背景:

为配合广州市教育系统“书香校园”活动的进一步开展,营造良好的读书氛围,提高小学生课外阅读的兴趣,决定组织开展本次活动。

活动主题:

读文学名著,做书香少年

活动目的:

激发儿童阅读兴趣,推广儿童文学阅读,丰富语言积累。

活动形式:

1、阅读。即各学校根据推荐的阅读书目(附后)组织学生阅读。

2、读写比赛。

初赛:各学校根据市小学语文教研会提供的初赛试题组织学生在规定的时间内以闭卷的形式独立自主地完成。然后按一定比例选送初赛优胜者报各区、县级市教研室小学语文科,准备参加决赛。

决赛:各区、县级市根据市小学语文教研会提供的决赛试题组织各学校初赛优秀选手在规定的时间内以闭卷的形式独立自主地完成。然后按每年级1个的比例把在决赛的优胜者姓名和所在学校报市小学语文教研会。

评奖:市小学语文教研会根据各区、县级市及直属学校上报的决赛获得优胜的学生给予“书香少年”称号,并颁发凯时尊龙最新网站的荣誉证书。

活动时间:

阅读时间:20xx年月7月12日~9月10日

初赛时间:20xx年9月13日下午2:30~3:30

决赛时间:20xx年9月20日下午2:30~3:30

活动地点:

初赛:各学校 。

决赛:待定。

活动对象:三~六年级学生。

课外活动方案 篇七

一、活动背景

当今高中学生的学习生活是整个学习生涯中最忙碌的时期,学生每天都或多或少地生活在紧张的氛围中,学习压力大,精神一直在疲惫的过程中延续。为了解决这个问题,各个学校、老师和学生采取了不同的解决方法,但都忽略了如何在课余时间让学生不仅解决上述问题,而且能让学生得到有意义的锻炼并且提高学生自身的综合素质这个着眼点。为此,我深入的思考了这个问题,并且试着解决这个问题。

而且《国家的中长期教育规划纲要》要求高中要在教育教学中培养学生科学意识和科学思维,为大学输送具有钻研精神和实践能力强的学生,为国家培养具有科学创新精神的人才。根据纲要的要求,我结合自己的思考,决定利用国家每年都举办的“青少年科技创新大赛”这个机会来尝试解决这个问题。于是制定了《高中生利用课余时间开展科技创新活动方案》,指导学生利用课余时间开展科技创新活动。

二、活动目标

当前国家的竞争主要是科学技术和科技人才的竞争,一个国家和民族在世界上有没有发展潜力主要是看有没有科技创新人才引领世界科学技术的发展。而这都需要我们教育工作者想尽一切办法为社会和国家培养具有科技创新意识的人才,这就需要我们教育工作者在中学教育中开展科学普及教育和科技创新教育。所以通过这次活动要达到以下目标:

1、通过这次活动要缓解学生紧张的学习压力状况和焦躁情绪,并且让学生在活动中学会合理安排利用课余时间来培养良好的生活习惯和提高自身综合素质。

2、通过这次活动要让学生了解世界科学动态和科学技术对人们生活产生的重大影响,借此激发他们对科学技术的热爱和兴趣。

3、通过这次活动要培养学生的科学创新精神和科学创新研究方法,养成关注身边问题,体验科技创新过程的良好习惯,形成正确的科技创新意识和价值观。

4、通过这次活动要培养学生动手操作能力和积极思索解决问题的能力。

三、活动条件

此次活动参与同学为本校高二年级学生,大约有30多人,但主要是以高二(18)学生为主;鼓励老师全部参与,但主要是陈铁汉、郑光满、朱同发、王林、张水利等老师。在老师的指导下学生有目的、有计划地利用课余时间有针对性的开展科技创新活动。同时我们发动学生根据实际情况、科学合理的利用身边已有条件创造性的开展活动,这些条件或要求都为此次活动顺利的进行创造了条件。

四、活动内容

1、具体开展活动前,以宣传介绍科技发展动态、科学技术对人们的影响和青少年科技创新成果为主。宣传介绍内容如下:

(1)举办“科技发展史”、“钱学森之问”等为主题的知识讲座。

(2)播放“北京航空航天大学招生宣传片”和“神舟飞船升空发射场景”等影片。

(3)开班会为同学有选择的介绍历届参加“青少年科技创新大赛”的研究成果和过程。

2、实践阶段

(1)发现问题阶段:这个阶段要求学生要仔细观察了解生活,注意身边的问题,并且提出问题。如高二(18)班王艳城同学就发现扑通圆规不能画椭圆,于是就改进了学习用具“圆规”,制成了“椭圆、圆两用圆规”。

(2)具体实施阶段:首先、我组织学生把第一阶段发现的问题整理后,利用课余时间积极思索如何解决问题并提出自己的想法并惠及整理,然后找出最佳方法在根据学生自己的兴趣、特长予以分工解决问题。如高二(18)班马世杰同学就选择了化学类《水蒸气凝华过程》。其次、让学生在课余时间积极搜寻可用材料或购买要用的材料,完成实物制作的准备工作。像马世杰同学就在化学老师郑光满老师的帮助下准备好了所需物品。再次、让同学根据自己所选择的项目制定科技创新方案并设计图纸等资料。如高二(18)班魏璇璇同学就对《移动式液体转移器》写出了设计构思和画出了设计图纸。

3、综合分析:

通过这次活动,对学生利用课余时间开展科技创新研究的项目所写的文字材料和所画的图纸进行汇总、整理和分析,找出不足之处进行改进。

五、活动重点、难点、创新点

1、活动重点:解决生活中发现的问题,完成图纸设计和实物构思、制作更美观实用。

2、活动难点:

(1)因学生身处学校,且家庭大多在农村,材料的准备就较困难。

(2)因参与学生全是农村学生,第一次接触科技创新,所以在辅导学生写文字材料和设计图纸制作实物较难。

(3)因开展此次科技创新活动是在课余时间,所以如何合理利用时间开展科技创新活动而不影响学习也是一个难点。

3、活动创新点:合理利用学生课余时间辅导学生制作实物参加科技创新比赛并培养学生科技创新意识。

六、活动过程

第一阶段:宣传介绍阶段

根据学生实际情况,决定采取以下几条措施来宣传介绍:

1、课任教师在上课时有意识的穿插一些科学技术知识、典故来培养学生对科学的兴趣,

这主要由物理、化学、生物等理科老师完成。

2、举办各种各样的科技创新讲座让学生了解科学技术动态。如我们办了科技发展史

“钱学森之问”等讲座培养学生对科学技术的热爱。

3、播放“北京航空航天大学招生宣传片”和“神舟飞船升空发射场景”等影片来激励学生热心参与科技创新活动。

第二阶段:具体制作阶段

1、提出设想阶段:根据“青少年科技创新大赛”要求和学生生活实际情况,积极鼓励学生多注意身边发生的事,并且积极思索如何改进,提出自己的设想,完成初步文字材料和图纸展示。如高二(18)班郭冉同学就根据班级每次排位要重新设计座次表而制作成了“可移动座次表”。

2、实物制作阶段:首先根据学生初步文字材料和图纸老师做出初步指导并提出修改意见,如张水利老师就对高二(18)班魏璇璇同学《移动式液体转移器》提出了宝贵的指导意见。其次要准备实物制作所学的材料和工具,这个时期老师是随时给学生提供帮助,帮助学生顺利开展下一步制作过程。再次在具体制作过程中要求学生要不断征询老师和其他同学的看法并不断进行改进,直至完成作品。

3、整理阶段:根据学生所写文字材料、图纸展示和制作的实物模型,在逐项归类时指导学生完成以下几个方面的工作:

(1)实物模型制作完成后,指导学生在作品上贴上标签并归类并完善文字材料和图纸设计。

(2)指导学生认真填写“第26届全国青少年科技创新大赛”表格,并且复印成一式四份和实物作品送交组委会。

(3)指导学生写在评审时需要的演示说明讲解稿。

4、时间安排:

这次高中生利用课余时间开展科技创新活动是集知识与技能、过程与创新、养成教育和培养科学素养于一体的科技创新活动。宣传介绍阶段是20xx年10月到11月,具体制作阶段是20xx年12月到20xx年2月初,整理阶段是20xx年2月。

七、活动中可能出现的问题和解决预案

1、学生参加科举创新制作的实物模型过程中涉及知识面较广,需要教师耐心、细致、不间断的进行指导。

2、学生参加科举创新制作的实物模型过程中因为各种各样的困难,极易产生畏难情绪,教师要及时地进行再动员和指导,是学生顺利完成实物模型制作过程。

3、学生参加科举创新制作的实物模型过程中如影响到正常学习,需要教师不断引导学生合理安排课余时间来完成实物模型制作。

八、活动结果及评价

此次活动后,要形成文字材料;同时汇集学生制作实物模型,作为活动成果参加“第26届全国青少年科技创新大赛”并要求学生写出文字材料和画出设计图纸等。

通过该项活动的开展达到了以下效果:

1、通过这次活动不仅缓解了学生紧张的学习压力状况和焦躁情绪,而且让学生在活动中学会了合理安排利用课余时间来培养自己良好的生活习惯和提高自身综合素质。

2、通过这次活动让学生了解到了世界科学动态和科学技术对人们生活产生的重大影响,培养了他们对科学技术的热爱和兴趣。

3、通过这次活动培养了学生的科学创新精神和科学创新研究方法,养成关注身边问题的良好习惯,体验了科技创新过程,并且形成了正确的科技创新意识和价值观。

4、通过这次活动也培养了学生动手操作能力和积极思索解决问题能力。

作者简介:陈铁汉,20xx年4月出生,男,安徽宿州,现任教于宿州二中,主要从事语文教学、班主任和青少年活动辅导工作。中学语文一级教师,学校优秀班主任,学校优秀教师,所带班级20xx年荣获“市优秀班集体”称号,辅导学生参加作文比赛获省级奖项3篇、市级奖项6篇,教育教研论文获奖若干篇,负责宿州市教育科研重点项目《寄宿制学校建设与管理研究》课题。

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学生课外活动方案 篇八

一、指导思想

阅读,是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。浓厚的阅读兴趣、良好的阅读习惯和基本的阅读能力不仅是小学生学习文化知识的需要,也是他们将来适应社会发展必备的素质。大量有益的阅读,可以培养学生学习语文的兴趣、激发他们热爱祖国语言文字的感情、开阔视野、陶冶情操、促进文化积累、发展语文素养。《义务教育语文课程标准》强调,要“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”为全面落实《义务教育语文课程标准》要求,扎实推进“书香校园”建设,强化小学生课外阅读的管理,初步形成课外阅读评价体系,培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯,为学生的终身发展和幸福人生奠定基础。经研究决定,从本学期开始在学生中开展课外阅读活动,具体实施方案如下:

一、活动主题:“我读书,我成长,我快乐。”让小学生感受读书的快乐,爱读书,多读书,养成读书看报的好习惯。

二、活动目的:以“大语文”教育思想为指导,以部颁义务教育语文课程标准为依据,以大量阅读为主要途径,以激发小学生课外阅读兴趣、培养良好阅读习惯、提高文化素养、促进全面发展为最终目的。

三、活动要点:

1、班级文化环境的布置;

2、每两周一节的课外阅读指导课;

3、学校推荐书目阅读活动的开展;

4、读书漂流活动。

5、读书笔记的评比。

四、实施办法:

1、每两周设1课时阅读课。阅读课在语文教师指导下进行,主要形式有集体阅读、阅读指导、阅读交流等。教师以课堂教学为主阵地,传授阅读方法,激发阅读兴趣。读好课外阅读书,上好课外阅读课,巩固阅读方法,提升师生的阅读水平。

2、认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点,引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物,从读书中获得身心的愉悦感,从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。

3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。积极充实学生读物,充分利用学校现有阅读资源,为学生创造良好阅读环境,学校图书、阅览室向学生、教师开放;班级建立图书角,可以集体购书,也可以学生互相交流个人图书,实现班级图书资源共享;向学生推荐优秀书、报、刊,鼓励学生积极购书读书。

4、利用黑板报等,营造良好的课外阅读氛围。积极开展评选“读书小博士”、举办“阅读知识竞赛”等活动,学期按学期评选“读书小博士”,并在班级文化专栏上加强宣传。

5、在学生中,大力开展“与经典同行,打造人生底色”活动。以《古诗文诵读》、古今贤文等为课前读背教材,班级在黑板的一角设立“阅读之窗”。每班要专门设立阅读班长,主要负责“每日一名言”、每周一诗的阅读积累。加强晨读晨背,熟读背诵加以积累,为学生的成长打好底色。

6、根据年级学生特点,组织各类活动。开展写读书笔记活动,并辅之于阅读手抄报评比、朗诵会、阅读经验交流会、背诗擂台赛、读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书心得交流会,速读赛、优秀诗文朗诵赛、读书知识赛、辩论赛;好的读书笔记的展评、手抄报展评、课本剧等学生们乐于参与活动。

7、对课外阅读要经常检查、督促、交流、评价。

8、建立家长联系卡制度。课外阅读,就其形式来讲,绝大部分时间是在课外读书。因此与家长配合是很有必要的。

第一,教师要指导家长按照学生要求为学生提供读物;

第二,给孩子提供良好的阅读环境;

第三,开展亲子共读活动。

课外活动方案 篇九

一、开展课外活动的意义:

为进一步落实“把课堂还给学生,让课堂充满生命与活力;把创新还给师生,让校园充满智慧与生机&q

uot;的新基础教育理念,发展学生的个性特长,促进学生身心健康全面发展,我校将继续开展内容丰富,形式多样的课外兴趣小组活动。

二、目的意义

课外活动是学校课堂教学的延伸性活动,是进一步深化教育教学改革,全面实施推进素质教育的一个重要体现。课外活动的正常开展,既可丰富学生的课余生活,也可为学生提供一个自主发展的。时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动,符合广大学生和家长的意愿。学生通过活动,能获得许多在课堂中学不到的知识和技能,有利于激发学生学习兴趣,发展个性特长,促进学生身心健康发展。

三、具体活动安排:

(一)课外活动领导小组:

组 长:李有军

副组长:祁万禄

组 员:各班班主任

(二)活动时间:

每天下午第三节

四、兴趣小组活动内容与目标:

1.通过合唱、舞蹈、绘画、书法、折纸等艺术的熏陶,培养学生的

爱美情操,发挥他们的艺术潜能,提高其艺术素质。

2.通过“篮球、乒乓球”等各项体育活动,掌握简单的体育技能技巧,培养学生的竞争意识,合作精神和坚强毅力,增强其体质,促进身心发展。

3.通过“阅读与习作、英语、诵读”兴趣小组形式多样的活动,培养学生的学习兴趣,拓展思维,巩固与提高课堂所学知识,培养其应用、交流的能力。

五、具体要求以及奖惩措施:

①开学初,辅导教师要制定好学期辅导计划,一定要按计划进行活动。

②辅导教师每次辅导前要认真备课,确保辅导内容的系统性、连贯性;克服老师们在辅导过程中的盲目性和随意性。

③每次辅导时,教师要先点名,若出现无故不到的学生,教师要及时与班主任联系,弄清学生的去向。辅导时教师要认真组织学生活动,不得出现空堂现象。

④辅导教师要定期检查学生的学习效果。(根据活动特点,可以以不同的形式进行考察)

⑤学校中层干部每天对老师们的活动情况进行检查,做好记录,定时公布检查结果。

⑥学期末,学校将组织评委对老师的活动情况进行考核。

红古区若连小学

二〇一一年八月

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